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《公共关系学的概念与基础范畴研究》结项报告—彭向刚

《公共关系学的概念与基础范畴研究》立项于2009年6月,由吉林大学彭向刚教授担任课题负责人。自本课题立项以来,课题组对该课题非常重视,多次召开课题组成员会议,研讨课题的理论价值,明确主攻方向,确定基本框架,几经调整课题组成员并落实人员具体分工。

彭向刚教授两次专门召开课题组会议,为课题组成员讲解科研方向、立意、方法等,回答具体问题。通过两年多的努力,目前已形成近10万字的研究报告。该报告分为三部分:第一部分,回顾了公共关系学的历史演变;第二部分探讨了公共关系学科范畴的内涵;第三部分,归纳总结了公共关系学范畴体系的构成。现将此课题的具体开展状况总结如下:

一、立项宗旨

探讨公共关系学的基本范畴体系、主要学科范畴的涵义演化、历史发展,以此考察主要概念和范畴的形成背景、初始意义、发展变迁的脉络及其对公共关系学科发展的重要价值,以期丰富公共关系学的知识体系,提升公共关系学的理论境界,发挥推动公共关系学科建设和专业发展的作用。

二、课题组主要参加人员基本情况

课题组成员中以青年教师和在读博士为主,其中有的老师是主讲《公共关系学》课程的任课教师,有的老师和部分博士曾与编辑了彭向刚教授主编的《公共关系学》教材,有的老师是行政管理博士点政府公共关系方向的在读博士。具体详情见下表。

 

姓  名

学位

职务

单  位

朱丽峰

博士

讲师

浙江传媒大学

李强

博士

讲师

中共辽阳市委党校

郝玲玲

博士

讲师

吉林大学

赵娜

博士

讲师

吉林大学

向俊杰

博士

讲师

东北林业大学

解丽颖

硕士

研究生

吉林大学

崔莹莹

硕士

研究生

吉林大学

周峰

硕士

研究生

吉林大学

呼静

硕士

研究生

吉林大学

梁燕

硕士

研究生

吉林大学

甘卓群

硕士

研究生

吉林大学

王艳娟

硕士

研究生

吉林大学

三、课题研究的阶段划分与人员分工

(一)阶段划分:

2009年6月—2010年6月,课题组成员共同开展调研工作,并集体讨论调研所获取的资料;

2010年7月—2010年12月,课题组专门人员负责前期资料的整理分析工作;

2011年1月—2011年8月,课题组成员落实分工,分别负责部分初稿的撰写;

2011年8月—2011年12月,课题组负责人统稿,并形成研究报告。

(二)人员分工情况:

1、资料收集与初稿撰写:

(1)公共关系学的历史演变:彭向刚、朱丽峰、解丽颖

(2)公共关系学科范畴的内涵:李强、崔莹莹

(3)公共关系的理论范畴:彭向刚、赵娜、向俊杰、周峰

(4)公共关系的实务范畴:郝玲玲、呼静、梁燕、甘卓群、王燕娟

2、统稿与研究报告撰写:彭向刚

四、课题研究成果的主要贡献与不足

本课题通过对目前存在于公共关系学领域的各种公共关系概念和范畴进行辨析与归纳,从而全面把握公共关系相关范畴的基本内涵,梳理出了一套科学系统的公共关系范畴体系,并且明确了这些范畴之间的逻辑关系。希望能够有助于促进公共关系的学科规划和专业发展,特别是对公共关系教材的改革与完善能够发挥裨益,进而为发展具有中国特色的公共关系事业有所贡献。

上述贡献主要有以下几个特点:

(一)全面性。本课题是对公共关系范畴体系迄今为止最为全面的概括和总结,是对目前学术界各种有关公共关系范畴体系归纳解释的全面反映与高度凝炼。

(二)系统性。本课题不仅研究公共关系学和相关概念的内涵,以及在历史发展中的含义变迁、范畴扩展,而且就这些概念与范畴的内在联系进行了阐释和论证,比较充分地体现了公共关系学基础概念和范畴之间的逻辑关系,同时也论证了公共关系体系中各种范畴的不同地位,形成了比较系统的知识结构。

(三)深刻性。课题组致力于对这些在公共关系知识体系中处于基础地位的概念与范畴进行内涵的发掘和外延的界定,希望能够以此突显现代公共关系的基本精神和公共关系工作的专业理念。

(四)综合性。课题组在研究过程中对于目前比较具有代表性的公共关系领域的著作、教材几乎全部进行了阅读、归纳和综合,本着“扬弃”的精神,希望能够以此来体现成果的客观性、前沿性和综合性。

(五)方法上的创新性。本课题组成员无论是从专业背景上还是从研究旨趣上,都自觉运用了公共管理学、公共关系学、现代传播学的有关理论、知识和方法。

同时,该项研究还存在一定的不足,对于公共关系范畴体系构成的理论总结仍存在局限,因此,还需要在今后的研究中进一步的扩展与完善。